El desempeño profesional pedagógico y el desarrollo de la habilidad de dirección de grupo escolar
The pedagogical professional performance and the development of the school group leadership ability
Palabras clave:
Desempeño profesional pedagógico, dirección de grupo escolar, educación infantil, trabajo en grupoResumen
La concepción didáctica desarrolladora está presente y fundamenta la dirección del aprendizaje a partir de los elementos que plantea la concepción vigotskiana del desarrollo humano, válido para propiciar la educación y el desarrollo en la edad infantil. Además, plantea cuatro elementos claves para que este sea de calidad, entre ellos la dirección y organización del aprendizaje, donde es necesario el cambio de las formas de organización, dando prioridad al trabajo en grupo. Desde las experiencias del autor en los escenarios donde labora se comprende la necesidad de atender a este elemento clave desde acciones científicas, es por ello que surgen estos primeros análisis relacionados con el desempeño profesional pedagógico del maestro para la dirección del grupo escolar.
Abstract:
The didactic conception developer is present and bases the direction of the learning from the elements that the vigotskiana conception of the development human, valid to cause the education and the development in the infantile age. In addition it raises four key elements so that this it is of quality, among them the direction and organization of the learning, where is necessary the change of the organization forms, giving priority to the work in group. From the experiences of the autor´s in the scenes where they toil is included/understood the necessity to take care of this key element from scientific actions, it is for that reason that arise these first analyses related to the pedagogical profesional performance of the teacher for the direction of the school group.
Keywords: Professional pedagogical performance, school group management, infantile education, work in group.
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