Reytor Garriga, E.L. 2025. Estrategia Didáctica para el análisis de textos multimodales en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación. Español-Literatura: Didactic Strategy for the analysis of multimodal texts in the students of the Bachelor of Education career. Spanish-Literature. Horizonte Pedagógico. 14, (mar. 2025).