Perera Oliva, Y. . (2019). Inclusión escolar dentro de la transformación de la Escuela Primaria “Eterno Baraguá”: School inclusion in the transformation of the “Eterno Baraguá” Elementary School. Horizonte Pedagógico, 8(3), 92–99. Recuperado a partir de //horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/122