Cupull Martínez , J. ., Veitía Arrieta, I. ., & Acosta Mesa, M. . (2020). Las tareas de aprendizaje en las escuelas multigrados desde la interacción social : Learning tasks in multigrade schools from social interaction. Horizonte Pedagógico, 9(4), 22–33. Recuperado a partir de //horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/170