Sardina Hernández, E. . (2023). La profesionalización del docente para la inclusión socioeducativa de educandos con trastorno de la conducta: The professionalization of the teacher for the inclusion students socio-educational with dysfunction of the behavior. Horizonte Pedagógico, 12(1), 40–48. Recuperado a partir de //horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/279