Anacona Godoy, P., Velasquez-Salazar, A., & Fierro-Saldaña, B. (2026). Niveles de autoeficacia del profesorado de educación física para la inclusión del estudiantado con discapacidad: Levels of self-efficacy in physical education teachers for the inclusion of students with disability. Horizonte Pedagógico, 15. Recuperado a partir de //horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/589