González García, R. ., & García Cordero, G. . (2018). Las adaptaciones curriculares y la calidad del aprendizaje en la educación inclusiva: Curricular adaptations and the quality of learning in inclusive education. Horizonte Pedagógico, 7(2), 65–75. Recuperado a partir de //horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/64