PUNINA POMA, K. A. . .; VISCARRA GAVILANEZ, A. R. .; DORA MARLENE , V. P. . Competencias socioemocionales docentes como eje para la inclusión emocional del estudiantado en el bachillerato ecuatoriano: Teachers’ socio-emotional skills as a key to the emotional inclusion of students in Ecuadorian high schools . Horizonte Pedagógico, [S. l.], v. 14, 2025. Disponível em: //horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/539. Acesso em: 5 dic. 2025.