Mendoza Zúñiga, M., Enríquez O’Farril , I. . y López Pavón, L. A. (2022) «Instrument to measure teachers’ attitudes towards the teaching of English to pupils with learning difficulties: Instrumento para medir actitudes profesorales hacia la enseñanza del inglés a educandos con dificultades en el aprendizaje», Horizonte Pedagógico, 11(3), pp. 12–21. Disponible en: //horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/251 (Accedido: 5 octubre 2024).