Reytor Garriga, E. L. (2025) «Estrategia Didáctica para el análisis de textos multimodales en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación. Español-Literatura: Didactic Strategy for the analysis of multimodal texts in the students of the Bachelor of Education career. Spanish-Literature», Horizonte Pedagógico, 14. Disponible en: //horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/435 (Accedido: 28 marzo 2025).