Punina Poma KA, Viscarra Gavilanez AR, Dora Marlene VP. Competencias socioemocionales docentes como eje para la inclusión emocional del estudiantado en el bachillerato ecuatoriano: Teachers’ socio-emotional skills as a key to the emotional inclusion of students in Ecuadorian high schools . HoP [Internet]. 4 de diciembre de 2025 [citado 5 de diciembre de 2025];14. Disponible en: //horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/539