Contraste de modelos de profesionalización diplomática: una propuesta para la República de Angola desde la Educación Avanzada: Contraste de modelos de profesionalización diplomática: una propuesta para la República de Angola desde la Educación Avanzada

Afonso Osvaldo  Avelina  Azevedo; Yanet  Domínguez Albear

Authors

Afonso Osvaldo Avelina Azevedo University of Pedagogical Sciences "Enrique José Varona". Havana, Cuba https://orcid.org/0009-0002-5859-9549
Yanet Domínguez Albear University of Pedagogical Sciences "Enrique José Varona". Havana, Cuba https://orcid.org/0000-0002-1024-5613

Keywords:

Advanced Education, diplomacy, professionalization, Angola, work behavior, ethical training

Abstract

This article presents a comparative study between the diplomatic professionalization program proposed for the Republic of Angola and a benchmark international model, with the aim of analyzing its structure, relevance, and transformative capacity on the work behavior of the diplomatic corps. From the perspective of Advanced Education, dimensions such as ethics, emotional intelligence, strategic communication, and relationship management are examined. Through a mixed-methods approach, including document analysis, expert interviews, and structured surveys, strengths, weaknesses, and opportunities for improvement are identified. The results demonstrate that the proposed Angolan model integrates more deeply training elements aimed at the qualitative transformation of the professional, positioning it as an innovative and contextualized alternative for diplomatic training in Africa.

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