El texto humorístico como agente motivador en las clases de expresión escrita en idioma Alemán

The humorous text as a motivating agent in the classes of written expression in German language

Autores/as

  • Lesme Blanco Sosa Facultad de Lenguas Extranjeras de la Universidad de la Habana
  • Kàtherin Gonzalez Marichal Facultad de Lenguas Extranjeras de la Universidad de la Habana
  • Ernesto Lozada Mestre Facultad de Lenguas Extranjeras de la Universidad de la Habana

Palabras clave:

competencia comunicativa, habilidad ligústica de la expresión escrita, texto humorístico, humor, risa

Resumen

La presente investigación forma parte de los estudios realizados por el grupo de estudios de Linguodidáctica de la Facultad de Lenguas Extranjeras de la Universidad de La Habana. En esta se persigue el objetivo de fundamentar la implementación del texto humorístico en las clases de expresión escrita en alemán como 2da lengua extranjera en aras de aumentar la motivación del estudiantado durante la impartición de esta forma de la actividad verbal, de modo que su inserción en el contexto académico aumente su competencia comunicativa y sociocultural.

Abstract:

This research is part of the studies carried out by the Linguodidactics study group of the Faculty of Foreign Languages of the University of Havana. The objective of this research is to support the implementation of the humorous text in the classes of written in German as a second foreign language in order to increase the motivation of the students during the teaching of this form of verbal activity, so that their insertion in the academic context increases their communicative and sociocultural competence.

Keywords: Communicative competence, written skills, humorous text, humor, laughter

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Publicado

2021-03-19

Cómo citar

Blanco Sosa , L. ., Gonzalez Marichal, K. ., & Lozada Mestre , E. . (2021). El texto humorístico como agente motivador en las clases de expresión escrita en idioma Alemán: The humorous text as a motivating agent in the classes of written expression in German language. Horizonte Pedagógico, 10(1), 24–32. Recuperado a partir de //horizontepedagogico.cu/index.php/hop/article/view/181

Número

Sección

Aula Abierta