Casa del pedagogo un espacio para sistematizar la cultura de la profesión magisterial
House of the pedagogue a space to systematize the culture of the magisterial profession
Palabras clave:
Casa del pedagogo, devenir histórico, tendencias, funciones de la Casa del PedagogoResumen
La educación cubana en su devenir histórico, ha mostrado una valiosa y extensa tradición pedagógica, de aportes significativos acumulados al estudiar las diferentes épocas históricas y el pensamiento de grandes educadores. Investigar la historia de las casas del pedagogo, como un espacio de reflexión, intercambio, y superación científica para la profesión, constituye una necesidad para comprender y enriquecer la base teórica y metodológica de la ciencia pedagógica cubana. El artículo muestra una concepción del devenir histórico de estas instituciones en el municipio La Lisa y revela la contextualización de sus funciones como espacio para la materialización del rescate de tradiciones pedagógicas, la superación profesional, la investigación científica, la recreación y la estimulación de los educadores.
Abstract:
The Cuban education in its historical becoming, has shown a valuable and extensive pedagogical tradition, of significant contributions accumulated by studying the different historical epochs and the thought of great educators. Investigating the history of the pedagogue's houses, as a space for reflection, exchange, and scientific improvement for the profession, constitutes a necessity to understand and enrich the theoretical and methodological basis of the Cuban pedagogical Science. The article shows a conception of the historical becoming of these institutions in the municipality of La Lisa and reveals the contextualization of its functions as a space for the realization of the rescue of pedagogical traditions, the professional overcoming, the scientific research, recreation and stimulation of educators.
Keywords: House of the pedagogue, historical becoming, tendencies, functions of the House of the pedagogue.
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