Una mirada necesaria hacia la educación inclusiva
Reflections to educative inclusion
Keywords:
Inclusión educativa, necesidades educativas especiales, prácticas pedagógicasAbstract
El trabajo que se presenta convoca a seguir reflexionando de manera responsable en torno al tema de la inclusión educativa de las personas con necesidades educativas especiales, toda vez que es una problemática que si bien ha logrado espacio en la discusión de los profesionales que convergen con ella, las prácticas pedagógicas siguen reclamando con urgencia soluciones teórico-prácticas más efectivas para su abordaje, a partir de la realidad de la inclusión de estas personas en la Educación Regular.
Abstract:
This article is about a reflection in a responsable way of educative inclusion of person with educative special necessities, in such is a problematic that have reached space in professionals´ discussion, pedagogical practices need theoric and practical solutions and it has to be more effective from it point of vew of the real inclusion of persons with this regular education.
Keywords: Educative inclusion, educative special necessities, pedagogical practices
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Horizonte Pedagógico
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Horizonte Pedagógico es una revista Open Access, lo que quiere decir que todo su contenido es accesible libremente sin cargo para el lector o su institución. Los usuarios están autorizados a leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar a los textos completos de los artículos de esta revista sin permiso previo del editor o del autor, de acuerdo con la definición BOAI de open access. Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos: Los autores conservarán los “Derechos de autor” y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo. La revista se encuentra protegida bajo una licencia internacional de Creative Commons Attribution License Atribución 4.0 Internacional (CC BY NC 4.0), que permite a otros compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y construir a partir del material), para cualquier propósito, incluso comercialmente. Bajo las siguientes condiciones: atribución (usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios y no comercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la revista o el autor de la publicación.
Dirección General de Educación La Habana
